Integrantes do Grupo de Trabalho Interinstitucional debateram propostas para o relatório, que subsidiará a Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, envolvendo instituições formadoras e o setor produtivo.
O Ministério da Educação (MEC) realizou, no dia 3 de outubro, a quarta reunião do pleno do Grupo de Trabalho Interinstitucional (GTI), em formato híbrido, com o objetivo de discutir os princípios que irão nortear a construção da Educação Profissional e Tecnológica no país. Essa reunião foi um passo importante para a criação da Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (PNEPT), que visa promover a Educação Profissional e Tecnológica de qualidade para todos.
Na reunião, os integrantes do GTI discutiram propostas para a versão preliminar do relatório do grupo, que aborda a Educação Tecnológica como um dos principais eixos da PNEPT. Além disso, também foi destacada a importância do Ensino Profissional na formação de profissionais qualificados para o mercado de trabalho. A Educação Profissional e Tecnológica é fundamental para o desenvolvimento do país e a criação de oportunidades de emprego e crescimento econômico. A formação de profissionais qualificados é essencial para o futuro do Brasil.
Educação Profissional e Tecnológica: Um Futuro Promissor
A versão final do relatório do Grupo de Trabalho Interinstitucional (GTI) será apresentada em novembro. O relatório preliminar aborda temas importantes, como a articulação da oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com as necessidades do mundo do trabalho, e metodologias de articulação entre as instituições formadoras, o setor produtivo e os órgãos públicos responsáveis pela Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (PNEPT).
A diretora de Programa da Secretaria-Executiva, Tassiana Carvalho, destaca a importância da articulação entre as instituições formadoras e o setor produtivo para garantir que a oferta de EPT atenda às necessidades do mercado de trabalho. ‘Quando pensamos em Educação Profissional e Tecnológica, estamos pensando no futuro daquele jovem, na sua inserção no mundo do trabalho. Precisamos pensar em uma trajetória que permita ao egresso ser empregado, ter uma renda digna e se tornar um cidadão pleno. Para isso, precisamos fazer essa aproximação com o setor produtivo para que as instituições possam nos fornecer as informações necessárias para a nossa oferta de EPT’, explicou.
GTI: Um Colegiado Interinstitucional
O GTI é coordenado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e é formado por diversas instituições, incluindo órgãos do governo federal, entidades representativas das redes de ensino e instituições da sociedade civil que atuam com a temática da Educação Profissional e Tecnológica. O grupo tem como objetivo apresentar um diagnóstico sobre a situação da EPT no Brasil, propor metodologias para identificar e atualizar a demanda pela modalidade e elaborar subsídios para a definição de metas, estratégias e ações.
A instituição do GTI está prevista no Decreto nº 11.985, assinado em abril pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva. O GTI é formado pelo pleno e por cinco câmaras setoriais, que abordam os seguintes eixos temáticos: itinerários formativos; avaliação e indicadores; observatório de demandas; diagnóstico; articulação e intersetorialidade das redes de Educação Profissional e Tecnológica.
A Educação Profissional e Tecnológica é fundamental para o desenvolvimento do país, pois permite que os jovens adquiram habilidades e competências necessárias para se inserir no mercado de trabalho. Além disso, a EPT também contribui para o crescimento econômico e social do país, pois permite que as empresas tenham acesso a mão de obra qualificada e capacitada.
A articulação entre as instituições formadoras e o setor produtivo é fundamental para garantir que a oferta de EPT atenda às necessidades do mercado de trabalho. Além disso, a Educação Profissional e Tecnológica também deve ser articulada com a Educação Básica e a Educação Superior, para garantir que os jovens tenham uma formação integral e completa.
A Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica é fundamental para garantir que a EPT seja oferecida de forma articulada e coerente em todo o país. Além disso, a PNEPT também deve ser articulada com as políticas de desenvolvimento econômico e social do país, para garantir que a EPT contribua para o crescimento e desenvolvimento do país.
A Educação Profissional e Tecnológica é uma modalidade de ensino que visa formar profissionais capacitados e qualificados para atender às necessidades do mercado de trabalho. Além disso, a EPT também visa contribuir para o crescimento econômico e social do país, pois permite que as empresas tenham acesso a mão de obra qualificada e capacitada.
A articulação entre as instituições formadoras e o setor produtivo é fundamental para garantir que a oferta de EPT atenda às necessidades do mercado de trabalho. Além disso, a Educação Profissional e Tecnológica também deve ser articulada com a Educação Básica e a Educação Superior, para garantir que os jovens tenham uma formação integral e completa.
A Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica é fundamental para garantir que a EPT seja oferecida de forma articulada e coerente em todo o país. Além disso, a PNEPT também deve ser articulada com as políticas de desenvolvimento econômico e social do país, para garantir que a EPT contribua para o crescimento e desenvolvimento do país.
Fonte: © MEC GOV.br
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